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通过作文教材解读激发学生写作动机
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摘要
作文是学生展现写作技能的方式,是教师了解学生和检查教学效果的重要窗口。激发学生的写作动机,长期以来深受教师关注,不少学者对写作动机也做了大量的研究。
作者
刘奕红
机构地区
防城港市防城区滩营中心小学
出处
《广西教育》
2016年第13期58-59,共2页
关键词
作文教学
教材解读
写作动机
激发
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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广西教育
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