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儿童社会化背景下的天性教育研究

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摘要追溯儿童教育的历史轨迹,社会性教育与天性教育始终是教育难以取舍的二元价值观。早在古希腊时期,亚里士多德便提出了自然发展的原则。夸美纽斯在《大教学论》中也指出：＂秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则,这是应当,并且只能以自然的作用作为借鉴的。＂

作者张琰

机构地区北海市第一幼儿园

出处《广西教育》 2016年第13期126-128,共3页

关键词儿童社会化天性教育

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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广西教育

2016年第13期

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