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浅谈如何提高课堂教学质量
被引量：
3
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摘要
通过对教学内容的加工和教学方法的选择上应侧重的方面的分析。
作者
丁相平
崔艳萍
机构地区
山西大学师范学院教育系
出处
《太原师范学院学报（社会科学版）》
1999年第1期81-82,共2页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
关键词
课堂教学质量
教学内容
教学方法
分类号
C55 [社会学]
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太原师范学院学报（社会科学版）
1999年 第1期
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