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“预设与生成”在作文教学中的实践与思考
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摘要
从生成与建构的实际需要出发,对课堂教学进行充分的预设,这是新课程对教师的要求。加强课堂教学中预设与生成的研究,不仅仅是一套方法与技能,更主要是体现了一种实践性很强的先进的教育观念,所以已经成为教育界的一项共识。
作者
陶新
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第3期34-34,共1页
关键词
语文
作文
实践与思考
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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