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有效性提问与主体语文课堂的构建
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摘要
促进学生全面发展是教育界的共识,对于中学语文课堂来说,培养学生思考表达能力,树立正确情感价值观等教学目标离不开主体课堂,而有效性提问则是推动学生合作探究,自助学习的基本途径,有效性提问与传统提问方式完全不同,表现在有明确的目的性和创新性。
作者
王淑红
机构地区
甘肃省庆阳市环县思源实验学校
出处
《课外语文(下)》
2016年第3期81-81,共1页
关键词
有效性提问
主体课堂
全面发展
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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