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基于小学语文阅读习惯的培养现状和改进研究
被引量:
4
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摘要
阅读是语文教学中的一个重要环节,对于培养学生读、写能力具有极其重要的作用。本文从小学语文教学出发,对学生阅读习惯培养的现状进行了简要分析,然后提出了改进当前小学语文阅读习惯培养的方法,希望可以对小学语文教师起到一定参考作用,促进小学生阅读习惯的培养和提升。
作者
俞秀蓉
机构地区
新疆克拉玛依市第三小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第3期107-107,共1页
关键词
小学语文
阅读习惯
现状
方法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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