小学语文教学中情感教育的渗透

语文教学与其他学科相比是情感性较强的学科，小学生的思维判断力还比较弱，对事物的主要感受主要以直观形象思维为主。在小学语文教学中，教师引导学生善于寻找审美点、动情点，在课堂教学中激发情感，以情激情；充分利用教材中的情感因素，以情导情；注重教师自身的情感影响，以情引情，从儿童的特点出发，凭借各种教学方法和教学手段去点燃学生心中的情感火花。那么呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号，而是栩栩如生、呼之欲出的人物脉络以及他们丰富的思想感情了。