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教新诗应处理好四组关系 被引量:3

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摘要 新诗在语文教学中不可或缺,正如诗歌评论家吴思敬所说:"那种健康的,体现心灵美、语言美及多方面美的新诗,对学生心灵的启迪作用、感悟作用和熏陶作用是别的形式所不能替代的。"因此,我们讨论的问题不是要不要教学新诗,而是怎么教学新诗。一、新诗和旧体诗 虽然新诗用白话代替了文言,并且冲破了古典诗歌特有的平仄韵律等,但中国的新诗在创作上不可能完全和过去割裂,也无法割裂。新诗再新,也与旧体诗血脉相连,意象、意境等仍然是解读新诗的常用方法。
作者 肖培东
出处 《语文建设》 北大核心 2016年第5期40-43,共4页
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参考文献8

二级参考文献8

  • 1《新诗鉴赏辞典·序》,上海辞书出版社1991年11月.
  • 2叶锦.《艾青谈他的两首旧作》[J].东海,1981,4.
  • 3赵则诚等主编《中国古代文学理论辞典》第272、273页,吉林文史出版社1985年.
  • 4陈果安等《诗歌的欣赏与写作》第9、42页,湖南大学出版社2006年.
  • 5[美]M·H·艾布拉姆斯《文学术语词典》第335页,北京大学出版社2009年.
  • 6金涛《无尽诗歌无尽“愁”——访台湾著名诗人郑愁予》,《中国艺术报》2011年2月14日.
  • 7[德]胡戈·弗里德里希《现代诗歌的结构》第2页,译林出版社2010年.
  • 8[英]弗吉尼亚·伍尔夫《伍尔夫读书随笔》第12页,文汇出版社2006年.

共引文献13

同被引文献7

引证文献3

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