移动互联网视阈下青年学生自我认同教育研究

当今移动互联网的应用从各个方面迅速渗透到了人们的生活之中。青年学生在不同时期会呈现出不同的心理特点,也会拥有同龄阶段所共同面临的迷惑与抉择。由于受到移动互联网潜移默化的影响,加之个人年龄的增长,经历的充实,学识的丰富,青年学生逐步形成稳定的人格特征以及自我认同观。在形成自我认同的过程中,没有任何的个体可以只接受一种因素的影响,移动互联网在提供便捷的同时,一定程度上侵入青年学生的内心世界,影响到青年学生对自我认知的认识及判断。从青年学生自我认同的形成角度,分析其自我认同形成的因素从而通过加强学校网络建设和良好社会网络环境对青年学生进行正确的思想教育及引导。