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对现行高中生物实验教学的几点思考
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摘要
高中生物理论课教学与研究不断发展并取得较大成果,但实验教学与研究却出现了滞后现象。应新课标教学要求,提高实验课的水平成了当务之急,本文阐述了对现阶段高中实验教学存在问题的思考,希望与广大教师共勉。
作者
刘洪周
机构地区
安徽省阜南县第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第9期24-24,共1页
关键词
生物实验
改善条件
提高能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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