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中小学英语教学衔接的方法探析
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摘要
英语是一门国际化的语言,为了提高我国学生的素质并与世界接轨,我国从2002年之后开始普及全国中小学的英语教育。但是由于中小学生在理解能力、感悟能力以及学习能力方面的差异,中小学英语的教学方法也会有些不同。本文旨在找出中小学英语教学的差异之后探索中小学英语教学的衔接方法。
作者
林元志
机构地区
安徽省六安市轻工中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第10期48-48,共1页
关键词
中小学
衔接
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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