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去行政化，需“内”“外”兼修

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摘要《人民教育》2016年第6期《中小学怎么才能去行政化，实现专家办学？》一文表面上讲的是推行校长职级制，深入领会才发现，学校去行政化改革并非取消行政级别那么简单，而需排除诸多外部和内部因素对教育的干扰和制约，以让学校回归教育本位，按教育规律办学。

作者郝明艳

机构地区山东省烟台永铭中学

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第10期8-8,共1页 People's Education

关键词去行政化 “外” “内” 《人民教育》校长职级制行政级别内部因素教育本位

分类号 G523 [文化科学—教育技术学]

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人民教育

2016年第10期

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