话说游戏那点“痛”——课程游戏化背景下幼儿园游戏活动的问题与对策探析

游戏是幼儿的天性，既能调动幼儿的积极性，又能发挥幼儿的创造性。随着虞永平教授提出的课程游戏化观点的不断普及，大多数幼儿园都开始重视游戏活动，减少集体教学时间，并将游戏贯穿于一日活动中。可是我园在实施课程游戏化过程中，问题接踵而来。