基于三阶段综合考试建立淘汰制度的思考与探索

2015年我国高等教育毛入学率达到40%,高等教育已进入大众化的教育时代,高校如果仍然延续过去"宽出"的传统做法,将会对高等教育质量产生不利的影响。淘汰制度是高等教育质量的基本保证,根据学科专业特点建立科学规范的学业考核评价制度并有效与淘汰制度相结合,促进学生主动学习,提升教学质量,是高校面对大众化教育发展趋势应主动思考的问题。