摘要
文章分析了地方高校研究生生源质量、体制机制、导师职责等几方面对研究生心理健康教育的影响。对此,结合地方高校研究生教育差异性发展的实际情况,从发展性原则、适应性原则、渗透性原则等角度提出了地方高校研究生心理健康教育对策。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第5期85-86,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目课题"地方高校研究生心理健康教育模式研究"(项目编号13g170)的研究成果
