期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校宣传思想工作的意识形态性及其理论基础
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校是我国人才培养的主要渠道,更是社会主流意识形态传播的重要阵地。因此,高校宣传思想工作必然具有意识形态的性质,关乎人才培养的政治方向。马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂,是社会主义社会的主流意识形态,宣传思想工作只有把马克思主义中国化最新成果作为理论基础,发挥社会主流意识形态的导向功能与整合功能,才能与国家的方针政策始终保持高度一致,培养具有中国特色社会主义政治素养的合格人才。高校宣传思想工作在传播、应用马克思主义中国化最新成果的同时,也推进着马克思主义中国化的历史进程。
作者
褚金海
机构地区
河南农业大学党委
出处
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016年第5期18-20,共3页
关键词
高校宣传思想工作
意识形态
马克思主义中国化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
542
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
2
1
张雷声.
论社会主义社会主流意识形态[J]
.马克思主义研究,2008(4):37-42.
被引量:121
2
.邓小平文选第三卷[M].北京:人民出版社,1993.242、77-78.
二级参考文献
7
1
.《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社,1993年.第277页.
2
.《马克思恩格斯全集》第1卷[M].人民出版社,1956年.第459页.
3
.《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社,1995年.第61页.
4
.《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》[M].中央文献出版社,2002年版.第56页.
5
.《列宁选集》第2卷[M].人民出版社,1995年.312,429.
6
.《毛泽东选集》第2卷[M].人民出版社,1991年版.第690页.
7
胡锦涛.《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》,人民出版社,2007年,第34页.
共引文献
542
1
严君,郭明飞.
意识形态话语表达的历史形态与现实转向[J]
.贵州社会科学,2023(7):11-18.
被引量:2
2
黄明哲,刘寿礼.
关于中国共产党执政精神的思考[J]
.江西社会科学,2004,24(7):49-53.
3
江水华.
试论实施素质教育是历史的必然[J]
.湖南商学院学报,2000,7(5):105-106.
4
柏春林.
发现“结构管理”[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(6):23-25.
5
游训龙.
论江泽民法治思想的基本特征[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(6):108-111.
6
潘勇.
邓小平江泽民科技观比较研究[J]
.重庆三峡学院学报,2005,21(6):14-17.
7
魏钢,郭勤,周卫红.
弥合数字鸿沟 构建和谐社会[J]
.甘肃社会科学,2006(1):182-185.
被引量:3
8
黄乃萍.
论创新人格的塑造与高校德育的延伸[J]
.教育与职业,2006(5):49-51.
被引量:1
9
陈汉来.
论邓小平反贫困思想对农民脱贫的影响[J]
.江西农业学报,2006,18(3):187-189.
10
王永振,周会然.
试论我军思想政治工作的优势资源[J]
.思想教育研究,2006(9):55-57.
被引量:1
同被引文献
10
1
马莉.
发挥案例教学在思想政治理论课教学中的优势[J]
.思想政治教育研究,2011,27(6):92-94.
被引量:7
2
孔德永.
当代我国主流意识形态认同建构的有效途径[J]
.马克思主义研究,2012(6):91-99.
被引量:99
3
黄子响.
新媒体环境下创新高校宣传思想工作路径探究[J]
.学校党建与思想教育(下),2014(3):58-60.
被引量:24
4
贾咏梅.
新媒体环境下加强高校宣传思想工作探究[J]
.学校党建与思想教育,2015(10):84-86.
被引量:18
5
王文慧,秦书生.
习近平的意识形态战略思想探析[J]
.理论与改革,2016(1):20-26.
被引量:14
6
王永华.
习近平意识形态建设思想论要[J]
.理论导刊,2016(2):4-7.
被引量:12
7
高世杰.
当前高校意识形态安全工作的几点思考[J]
.思想教育研究,2016(5):40-43.
被引量:23
8
李金.
边疆民族地区高校意识形态安全建设新探[J]
.理论导刊,2016(6):16-19.
被引量:6
9
孟献丽.
阿普尔课程意识形态论及其对我国高校意识形态教育的启示[J]
.马克思主义与现实,2016,68(3):196-202.
被引量:8
10
朱玉芳,乔其凡,程柯.
基于P-S-R模型论高校意识形态建设[J]
.河南社会科学,2016,24(6):24-29.
被引量:2
引证文献
4
1
崔治忠.
新形势下民族地区高校意识形态教育面临的挑战与应对策略[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2017,19(2):85-89.
被引量:2
2
鲁兴冉.
翻译即改写——以清末民初小说翻译为例[J]
.河南机电高等专科学校学报,2017,25(4):68-70.
3
袁锐.
案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用[J]
.河南机电高等专科学校学报,2017,25(4):74-77.
被引量:3
4
郈兵,王常有,丁晓梅.
基于新媒体平台的高校宣传思想工作创新路径研究[J]
.管理观察,2019(6):91-92.
二级引证文献
5
1
熊艳.
浅析PBL教学模式在思想政治课中的应用[J]
.豫章师范学院学报,2020,35(1):56-59.
被引量:2
2
李宣虹.
基于互联网的校园文化教育载体优化[J]
.电子技术(上海),2021,50(6):152-153.
3
刘阳.
十九大精神引领下的民族地区大学生主流意识形态教育研究[J]
.教育观察,2019,8(1):28-29.
4
闫晓梅.
高校“思想道德修养与法律基础”课近五年研究综述[J]
.乐山师范学院学报,2019,34(7):112-118.
5
吴林.
基于案例分析的混合式教学设计与实践——以思想道德修养与法律基础课程为例[J]
.海峡科学,2020(5):93-96.
被引量:1
1
王金岭,闫莉.
试论大学精神在新升本地方本科高校科学发展中的作用[J]
.安徽科技学院学报,2012,26(3):113-115.
被引量:1
2
代琪.
试论大学精神在高校学生管理中的作用[J]
.科海故事博览:科教创新,2011(11):5-5.
3
董丙剑,张正宏,邹红育.
社会主义核心价值观与高校校园文化建设[J]
.高校辅导员学刊,2014,6(2):1-3.
被引量:9
4
翁绳凤.
高校校园文化走向社会的利弊思考[J]
.福建政法管理干部学院学报,2003,5(2):83-84.
被引量:2
5
赵云云.
历史课与其它学科教学整合的策略[J]
.现代教育科学(中学教师),2013,0(4X):60-60.
6
潘翠霞.
于审美鉴赏强化文学教育的整合功能[J]
.淮海文汇,2002(3):44-45.
7
何晓莹.
整合教育资源 引领幼儿探索科学知识[J]
.教育革新,2015,0(6):77-77.
8
冯刚.
推进马克思主义大众化加强大学生思想政治教育[J]
.学校党建与思想教育,2009(2):9-11.
被引量:32
9
黄娜.
浅析高校学子如何争当青年马克思主义者[J]
.中国高新技术企业,2008(11):285-285.
10
文大山.
五大发展理念融入思想政治理论课的路径[J]
.当代教育理论与实践,2016,8(8):151-153.
被引量:4
学校党建与思想教育(下)
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部