期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

电视公开课的口语传播创新实践——以央视《开讲啦》节目为例被引量：3

下载PDF

导出

摘要作为一种新近出现的电视节目形态,电视公开课担负着传播知识与价值观、引导公众行为的重任。但由于其以教育为传播目标,在电视上开办＂课堂＂,因此容易引发观众的反感。如何在口语传播层面上建立和谐平等的传受关系？如何营造轻松愉悦的谈话氛围？

作者罗幸王添

机构地区广西艺术学院影视与传媒学院

出处《传媒》 CSSCI 北大核心 2016年第9期49-50,共2页 Media

关键词口语传播电视节目形态传播目标电视演讲传受公众行为传播功能沉默的螺旋李博士传播学者

分类号 G222 [文化科学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1刘珺.用“TV2.0”的方式“开讲”——青年电视公开课《开讲啦》特征解析[J].电视研究,2013(4):62-64. 被引量：8
2李娇,田家和.温暖心灵的对话——解析央视《开讲啦》的定位与创新[J].当代电视,2013(6):65-66. 被引量：4
3朱晓彧,冯美.消费文化语境下电视人文讲坛节目的突围——中央电视台《开讲啦》的创新价值[J].中国电视,2013(7):27-31. 被引量：7
4胡百精,杨奕.公共传播研究的基本问题与传播学范式创新[J].国际新闻界,2016,38(3):61-80. 被引量：84
5罗鑫.聆听思想的声音——《开讲啦》节目解读[J].当代电视,2018(6):35-36. 被引量：2
6岳琪.媒介融合时代的青年文化建构——以CCTV《开讲啦》为例[J].新媒体研究,2018,4(20):114-115. 被引量：1
7朴晶.“云录制”时期,电视节目互动性的优化路径探析——以中央广播电视总台《开讲啦》为例[J].中国广播影视,2020(17):78-81. 被引量：1
8周晓懿.真,传递无限正能量——以《开讲啦》节目为例[J].青年记者,2013,0(08Z):88-89. 被引量：12
9张昕.央视青年电视公开课《开讲啦》的传播特点探析[J].新媒体研究,2016,2(4):95-96. 被引量：2

引证文献3

1李泳.使用与满足视域下新时期对农电视节目的策略——以CCTV-17《大地讲堂》为例[J].传媒论坛,2021,4(22):71-72. 被引量：2
2马兴旭,刘耀华.融媒体语境下台网融合的传播范式——以中央广播电视总台《开讲啦》为例[J].西部广播电视,2022,43(10):19-21. 被引量：1
3王新蕊,郭玉真.消费文化语境下专家讲演型科教片的创新——以《开讲啦》为例[J].声屏世界,2022(13):29-31.

二级引证文献3

1邱湘开,陈苹.青年电视公开课《开讲啦》的创新、融合与引领[J].中国广播电视学刊,2022(9):52-55.
2张延军.电视节目在服务“三农”中的作用与途径研究[J].传播力研究,2024,8(7):160-162.
3高瑜含.使用与满足理论视域下儿童成人化现象探析[J].新闻研究导刊,2024,15(10):91-94.

1梁立超,彭焕萍.报纸时评在舆论监督中的缺陷及规避[J].新闻世界,2010(2):16-17.
2郑德顺.舆论监督功能在正面报道中的体现与思考[J].中国广播,2006(8):48-50.
3陶茂萱.健康教育重在改变公众行为[J].环境与生活,2017,0(2):26-26.
4杨玫.电子政府与公众的信息行为[J].情报杂志,2004,23(6):66-68. 被引量：8
5陈寒冰.做好党建新闻的方法与途径[J].新闻传播,2013(5):243-243.
6申建华.关于办好党报要闻版的几点思考[J].记者摇篮,1998(11):18-19.
7胡志芳.微博的社会化传播机制探析[J].新闻爱好者,2013(7):33-35. 被引量：5
8刘爽.对电视谈话节目的两点思考[J].新闻传播,2003(9):71-71.
9李影.对电视谈话节目隐忧问题的思考[J].理论界,2006(7):134-136.
10欧梅.公共危机传播中的公众行为现状浅析[J].决策与信息（下旬）,2012(9):75-76.

传媒

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部