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浅谈如何开展充满生活味的幼儿园科学活动
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摘要
充分了解孩子生活的已有经验、有效利用基于孩子生活的认知冲突、巧妙选择来自孩子生活的常见材料、合理创设贴近孩子生活的游戏情境,能大大激发孩子对科学的探索欲望和探究兴趣,真切认识生活中的科学现象及问题,并能富有创意地运用所学知识经验解决生活中的实际问题,使科学来源于生活,又回归于生活。
作者
吴爱珠
机构地区
如东县马塘小学附属幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第3期47-48,共2页
Educational Practice and Research
关键词
生活
科学活动
孩子
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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教育实践与研究(理论版)(C)
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