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浅谈如何开展充满生活味的幼儿园科学活动

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摘要 充分了解孩子生活的已有经验、有效利用基于孩子生活的认知冲突、巧妙选择来自孩子生活的常见材料、合理创设贴近孩子生活的游戏情境,能大大激发孩子对科学的探索欲望和探究兴趣,真切认识生活中的科学现象及问题,并能富有创意地运用所学知识经验解决生活中的实际问题,使科学来源于生活,又回归于生活。
作者 吴爱珠
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2016年第3期47-48,共2页 Educational Practice and Research
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