摘要
近年来,国家不断出台以"奖、贷、勤、补、减"为主的一系列资助政策,在高校中建立了良好的资助机制,切实解决了大部分贫困生上大学的困难,然而这项工作依然很艰巨,在政府一元主体的情况下要求社会和受教育者也参与进来,在一定程度上为贫困生问题的出现埋下了隐患。
出处
《经济研究导刊》
2016年第10期193-194,共2页
Economic Research Guide
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"基于文理渗透视域下的大学生跨文化能力培养模式研究"阶段性研究成果(JG2013010500)