摘要
教学是一项富有道德理想和伦理使命的善的活动。对课堂教学伦理的研究已成为当下研究的热点。本文从体育课堂教学伦理实然状况入手,讨论体育课堂教学伦理范畴,提出从紧扣课程目标体系的伦理追求、完善课堂教学伦理诉求、构建和谐的师生关系等方向来建构体育课堂教学伦理的路径。
出处
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016年第2期185-188,共4页
Journal of Hubei Minzu University:Philosophy and Social Sciences
基金
上海师范大学优秀成果(学位论文)培育项目(编号:B-6001-12-003133)