医学院校“双困生”深度辅导工作探析——一则心理咨询案例带来的启示

"双困生"是一个特殊的群体,除心理咨询外,辅导员教师应该在日常生活中做好他们的深度辅导工作。医学院校因为在心理学方面专业及人员的优势,针对"双困生"的家庭经济状况及心理问题,应该建立"双困生"档案并且配合一定的预警机制,并根据深度辅导的原则和方式深入开展辅导工作,同时能够有一定的问效和督导机制来督促这项工作更好地开展下去。