摘要
随着网络技术的发展,智能手机、平板电脑等数字阅读设备逐渐普及,数字资源阅读的优势日趋明显。生物技术行业是需要大量信息和技术的行业,利用数字资源的优势,在生物技术专业细胞培养课程教学中引入数字资源阅读,以激发学生学习的主动性,提升教学效果,使学生更为全面立体地了解生物技术行业的特点和职业要求,加深学生对所学专业的了解。
出处
《卫生职业教育》
2016年第10期40-41,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
辽宁省社会科学规划基金项目(L13DTQ021)
辽宁省职业技术教育学会科研规划项目(LZY13329)