中医院校诊断学检体诊断实践教学改革研究初探

目的研究在高等中医院校诊断学中进行检体诊断实践教学改革对学生体格检查操作技能培养的促进作用。方法将2012级中西医临床医学本科4班学生随机分成实验组(40人)和对照组(40人),采用技能考核的方法进行教学效果评估。结果实验组学生的技能考核成绩明显高于对照组的学生(P<0.05),且绝大部分实验组学生对在实训过程中开展强化技能考核评价较好。结论在诊断学实践教学中进行技能考核,在体格检查操作技能方面的培养效果显著优于传统教学模式。