我国老年护理学课程教育教学文献回顾与分析研究

目的分析我国老年护理学教育教学相关文献,为老年护理学教学的实施和改革提供参考。方法检索截至2015年7月的维普数据库、中国知网数据库和万方全文数据库有关老年护理学教育文献最早见于2002年,随后教学的文献,用文献计量法和内容分析法对获取文献进行分析。结果关于老年护理学课程教育教学的文献共计128篇,文献最早见于2002年,随后总体呈逐年上升趋势;研究对象主要集中在本科层次;研究方法以总结或体会类文章为主;研究内容以教学方法、教学模式为主,有关课程建设、教学评价、实践教学的研究较少。结论国内研究者对老年护理学教育教学领域的研究越来越关注,但实验性、质性等研究方法的应用还存在不足,研究内容不够全面,文献质量仍有待提高。