虚拟医学实验在生理学实验教学中的应用研究

目的探讨虚拟医学实验在生理学实验教学中的应用及效果。方法将2013级医学检验专业本科学生作为研究对象,随机分为A班和B班。A班实施传统实验教学,B班实施虚拟实验结合传统实验教学,对两班考试成绩和教育环境进行对比分析。结果 B班生理学实验总成绩及操作成绩均高于A班(P<0.05),且教育环境总体评估优于A班(P<0.05)。结论虚拟实验结合传统实验教学可有效改善生理学教学环境,提高教学质量。