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基于工科数学的研究生创新素质策略提升

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摘要 文章从研究生创新素质培养的意义出发,结合目前工科研究生数学教学现状,提出基于工科数学教学的研究生创新素质提升策略,并指出在教学中应注意的问题。
机构地区 哈尔滨理工大学
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2016年第6期15-16,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 黑龙江省教育厅项目"开放式培养模式下金属材料工程专业研究生科学素质的培养与提高"(JGXM-HLJ-2014065)
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