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“以学定教”视域下的三个转变被引量：1

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摘要一、教学观念由＂师本意识＂到＂生本意识＂＂以学定教＂的教学行为要想得以真正实施,必须建立在意识上的根本变化上。这种意识除了对＂以学定教＂本身的理解外,还必须对其延伸出的＂师本思想＂与＂生本思想＂有正确的解读,形成根深蒂固的自我认识,

作者吴红艳

机构地区江苏沭阳县潼阳中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2016年第5期30-30,共1页

关键词以学定教生本意识视域教学观念教学行为生本思想自我认识

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2016年第5期

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