期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

积极心理学的重要性及运用

下载PDF

导出

摘要随着时代的不断发展,教育的不断改革以及中学生的心理特征的逐渐变化,对中学阶段的教育提出了更高的要求,教师肩负着知识传授以及思想品德教育的双相重任,所以更加需要与时俱进。＂以人为本、倡导赏识教育＂是积极心理学的本质所在,其通过对学生的潜在因素挖掘,从而培养学生积极、乐观的心理品质,

作者蒋美琴

机构地区江苏宜兴市丁蜀高级中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2016年第5期38-38,共1页

关键词积极心理学思想品德教育中学生心理特征中学阶段知识传授与时俱进以人为本

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陶磊.高中数学“问题串”教学法探究[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(11):28-28.
2尹雨.合作原则与阅读教学[J].贵州教育学院学报,2004,20(3):17-20.
3杨曼.体育游戏的重要性及运用方法[J].吉林教育（综合）,2015(8X).
4钱小平.体育教学中教学评价的重要性及运用[J].甘肃教育,2015(17):55-55.
5聂盛兰.刍议教学反思的重要性及运用策略[J].中学教学参考,2015(7):79-79.
6徐美华.浅谈多元情景教学在绘本阅读中的重要性及运用[J].情感读本,2015,0(8):48-48. 被引量：3
7郑绍江.讨论式教学法的重要性及运用[J].宁波教育学院学报,2002,4(z1):25-26. 被引量：2
8谢桂华.词块理论应用于高中英语词汇教学的实践研究[J].校园英语,2015,0(33):108-108.
9徐杏.我的世界[J].时代教育,2004,0(8):13-13.
10陈碎燕.浅谈学生口语交际能力的培养[J].科学大众（智慧教育）,2006(6).

教书育人（教师新概念）

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部