期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“古诗新唱”——让诗歌插上音乐的翅膀被引量：3

下载PDF

导出

摘要在音乐课本中,每个年级段都会有古诗新唱这个教学单元,其实打开诗歌的发展史,会发现音乐和诗歌原本就是密不可分的。在文字未出现之前,原始歌谣是人类口头流传的文学,《诗经》是民歌的源头,《乐府》是汉代可配乐的歌词,唐诗也遵循着一定的声律格式,宋词、元曲广泛被谱曲传唱……

作者王江红

机构地区江苏南京市葛塘中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2016年第5期63-63,共1页

关键词音乐诗歌古诗教学单元原始歌谣《诗经》《乐府》发展史

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1黄玉娇,吴海萱.黄自古诗词艺术歌曲的演唱分析——以《花非花》为例[J].文艺生活（下旬刊）,2012(1):118-119. 被引量：5
2刘莉.浅吟低诵高歌深咏——浅谈音乐教学中的“古诗新唱”[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(12):161-161. 被引量：2
3陈丹丹.古诗新唱在高校声乐教学中的重要性[J].艺术教育,2016(12):90-91. 被引量：3
4叶伟静.古诗融入小学音乐教学的实践探索[J].黑龙江教育（理论与实践）,2017(4):89-90. 被引量：4
5郑小芸,应晓芳.诗化音乐乐化诗歌——透过“音乐基本要素”分析“古诗新唱”多样教学的实践研究[J].中国音乐教育,2017(11):25-29. 被引量：8
6胡新洁.《经典咏流传》热播现象视角下的音乐教学遐思[J].中小学音乐教育,2018,0(5):3-5. 被引量：1
7郑琨.奥尔夫教学的本土化实践——古诗新唱[J].北方音乐,2016,36(16):108-109. 被引量：2

引证文献3

1雷天胜.古诗新唱唱古颂今——音乐课与中华传统文化融合的实践探索[J].中小学教材教学,2021(3):62-64. 被引量：1
2王淑婷.如何让学生“享受”音乐——“古诗新唱”多样教学的实践研究[J].戏剧之家,2021(31):114-115. 被引量：1
3张贝妮.诗韵悠悠乐意浓浓——“古诗新唱”走进小学音乐课堂之初探[J].新课程（小学）,2019,0(5):69-69. 被引量：1

二级引证文献2

1杨敏娟.吟诵经典——“古诗新唱”在小学音乐课堂中的实施途径[J].数据,2023(1):111-112. 被引量：1
2肖敏.浅酌轻唱,古韵览胜——论古诗新唱的设计与实践[J].试题与研究,2023(32):31-33. 被引量：1

1快哉风.五花八门的“怪诗”[J].思维与智慧（上半月）,2013(9):63-63.
2王志刚.略论乐府诗的艺术特色[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,1980,11(1):51-56.
3张忠心.浅谈古诗词的鉴赏[J].新课程学习（中）,2011(1):96-97.
4李瑞卿.刘勰《乐府》篇研究——与《明诗》篇比较[J].山西大学学报（哲学社会科学版）,2002,25(1):52-55. 被引量：1
5薛景.原始歌谣《弹歌》辨析[J].新西部（理论版）,2008(9):128-128. 被引量：1
6高小波.宏观把握微观赏析——宋词教学札记[J].学语文,2009(5):7-7. 被引量：2
7冯九凰.浣溪沙·秋思[J].诗词月刊,2014(10):66-66.
8王全华.劳动,并不是原始歌谣的唯一源头——对文学艺术起源的再认识[J].枣庄师专学报,1989(3):43-46.
9周春勇.中国文学起源浅论[J].才智,2008,0(1):185-185. 被引量：1
10刘竹云.五花八门的“怪诗”[J].读与写（初中版）,2014(3):44-44.

教书育人（教师新概念）

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部