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教师职业幸福感的提升
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摘要
教师的职业幸福感在哪里?能否把教育当成是自己毕生的事业,在学生的成长过程中找到自我存在的价值,是决定教师是否幸福的关键。提升教师的职业幸福感,应从以下三个方面入手:一是有崇高的教育追求,有帮助学生成长的愿望;二是能够把握教育规律,有帮助学生成长的能力;三是以良好的心态对待教师工作。
作者
梁振举
机构地区
广东广州市番禺区洛浦东乡小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2016年第5期59-59,共1页
关键词
职业幸福感
教师工作
学生成长
教育追求
自我存在
成长过程
教育规律
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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