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应用数学与统计学专业计量经济学课程教与学若干问题的探讨
被引量:
1
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摘要
与经济学专业相比,应用数学与统计学专业有它们本身的特点。本文从老师与学生两个方面,就本科这两个专业在计量经济学课程中的理论教学、实践课、案例教学与课程论文这四个环节,探讨课程中老师与学生教与学的优势和劣势,并针对优势和劣势,提出了以"问题"为导向的计量经济学课程改革的几点建议。
作者
饶兰兰
机构地区
广东外语外贸大学金融学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2016年第5期110-112,共3页
基金
广东外语外贸大学教学研究A类重点项目"拔尖创新性人才发现与培养模式研究-以社科专业科学研究与学术竞赛为例"(GYJYZDA14002)
关键词
计量经济学
应用数学
统计学
问题
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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