应用数学与统计学专业计量经济学课程教与学若干问题的探讨

与经济学专业相比,应用数学与统计学专业有它们本身的特点。本文从老师与学生两个方面,就本科这两个专业在计量经济学课程中的理论教学、实践课、案例教学与课程论文这四个环节,探讨课程中老师与学生教与学的优势和劣势,并针对优势和劣势,提出了以"问题"为导向的计量经济学课程改革的几点建议。