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“均衡”乃系统工程也

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摘要在我们这个国情极其复杂,尤其是城乡、东西部以及家庭之间存在明显＂二元结构＂的国度里,涉及诸多问题的教育均衡发展,是多年来困扰政府、教育部门以及黎民百姓的沉重话题和重大的疑难问题。时至今日,教育的均衡发展已同过往岁月大不相同了。20年前,当教育规模严重不足和社会发展水平处于＂温饱阶段＂的时候,

作者陈培瑞

机构地区山东省教育科学研究院

出处《现代教育》 2016年第3期1-1,共1页

关键词适龄人口 “二元结构” 发展水平代课教师大班授课教育系统教师编制提高质量大讲特讲教师观念

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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现代教育

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