“养根树人课程”建设的实践与思考

下载PDF

导出

摘要一、问题的提出济南市趵突泉小学占地面积3436.7平方米,在校生496人,人均占地面积6.93平方米,是一所典型的老城区学校,学校占地严重不足,活动场地严重不足;教师平均年龄43.3岁,且女老师占到了89.7%,这样的年龄结构,意味着大多数老师到了女性疾病和慢性病的生发期,颈椎病、心脏病、更年期综合症等病症困扰着教师;教师中有61%的人从参加工作就在这所学校,几十年了,

作者杨京芹

机构地区济南市趵突泉小学

出处《现代教育》 2016年第3期18-20,28,共4页

关键词根树占地面积活动场地城区学校女性疾病女老师从参加经典诵读《弟子规》五年级

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1弓木.听说,趵突泉又停喷了[J].现代语文（上旬．文学研究）,2007(7).
2易积科.班主任教育管理体会[J].都市家教（下半月）,2013(12):82-82.
3以文化立校,与绿色同行——深圳市南山区第二实验学校生态文明教育纪实[J].环境教育,2017,0(4):98-98.
4李继兵.让德育在经典文化的浸润中闪光——我们的德育探索和实践[J].科学咨询,2015,0(17):52-52.
5王江社.百年树人先养根[J].教学与管理（小学版）,2011(5):18-19. 被引量：1
6张永飞.从语言入手去破解散文的“秘密”——以蒋军晶老师教学《趵突泉的欣赏》一课为例[J].基础教育研究,2012(18):42-43.
7程先国.养护学生健康成长的有效路径——以俞玉萍的百合班为例[J].中小学教师培训,2014(6):26-28.
8本刊记者.为了生命更好地成长——济南市胜利大街小学王念强校长的宽基教育实践[J].中小学德育,2013(10):81-85.
9江泽涵.来而不往亦礼也[J].青春期健康,2014(4):79-79.
10开启“幸福培训” 打造“幸福教育”——山东省济南市历下区心理健康教育探索[J].中小学心理健康教育,2013(10).

现代教育

2016年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“养根树人课程”建设的实践与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史