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优化作文指导 尝试多样化教学

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摘要 灵活运用多种作文教学模式,改变单一的教学模式与程序,激发学生的写作兴趣,将更有利于提高作文教学质量。结合教学实际,可采用游戏作文、情境作文、模仿作文、批改作文、专项作文、口语作文等多种形式来开展作文教学。
作者 邱根秀
出处 《福建教育学院学报》 2016年第3期13-14,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
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