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有效设计数学课堂练习探析 被引量:1

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摘要 小学数学练习是一个巩固、完善、深化和系统所学新知的关键环节,设计循序渐进、形式多变、注重层次和开放性的练习,不仅有利于学生掌握数学基础知识和基本技能,还有利于学生提高解决数学问题能力、创新意识和实践能力,发展学生的智力。
作者 陈贵添
出处 《福建教育学院学报》 2016年第3期41-42,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1林晓波.精心设计课堂练习,提高学生思维能力[EB/OL].[2014—02—28]http://wenku.baidu.corn/link.
  • 2汤焕红.根据教学目标,设计有效练习——小学数学[EB/OL].[2012—04—10]http://jsyx.pudong-edu.sh.cn/3101151011/active-341321669147231—1.shtml.

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

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