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转变数学学习方式 促进学生主动参与
被引量:
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摘要
数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。笔者结合自身的教学实践,谈谈在数学课堂教学中如何转变学生的学习方式,引导学生积极主动、全方位地参与数学学习。
作者
曾秀珍
机构地区
龙岩市永定区实验小学
出处
《福建教育学院学报》
2016年第3期43-44,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
小学数学
教学指导
学习方式
主动参与
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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