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高中美术鉴赏课“师生角色互换”教学模式的实践与思考 被引量:3

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摘要 在高中美术鉴赏模块的教学中,采取"师生角色互换"教学模式可以提高学生的组织和协调能力、自主的学习能力、自评和互评的能力和课堂的纪律意识,这对于落实新课程理念,改变传统教学观念,树立正确的学生观具有重要的意义,文章结合实践谈谈该模式的具体操作方法及思考。
作者 李荣富
机构地区 厦门市禾山中学
出处 《福建教育学院学报》 2016年第3期102-104,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 福建省教育科学"十二五"规划2015年度一般课题(FJJK14-371)
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参考文献1

二级参考文献20

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共引文献467

引证文献3

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