有关“过程+结果、能力+知识”课程考核方式的调查分析报告--基于嘉兴职业技术学院财务管理专业2014级级学学生生的的调查

考核既是评价学生学业成效的一种手段,也是促进学生学习的激励措施,课程考核形式可以是期中、期终考试等结果考核,也可以是考察学习任务完成进度和质量的过程考核,考核内容包括学生知识掌握程度与学生学习过程中的能力表现。如果课程考核采用"过程+结果、能力+知识"的方式,理论上能比较全面地评价学生的学习成效,基于此,课题组开展调查,分析学生对这种考核方式的看法与接受情况。