摘要
根据区域型职业教育集团化办学目标,对其办学绩效评价指标体系的构建现状进行分析,提出该指标体系的构建思路和模型,且对建立一个可量化的区域型职业教育集团化办学绩效评价指标体系提出对策及建议,以便科学、高效、全面、客观地对此办学模式进行评价。
出处
《当代职业教育》
2016年第5期49-52,共4页
Contemporary Vocational Education
基金
浙江省科学技术厅2014年度软科学研究项目<构建高技能人才培养体系促进浙江新型城镇化的对策研究>(项目编号:2014C35052)
浙江省教育科学规划2015年度重点课题<新型城镇化背景下浙江省高技能人才协同创新培养模式研究>(项目编号:2015SB104)的研究成果
