小学英语课堂实施“课堂教学五要素”策略研究

所谓“五要素”，就是一节英语课中，要有明确的、可测的学习目标；有不少于20分钟的学生自主合作创设情境、探究学习的时间；有科学的学习策略指导；有不少于5分钟的教学反馈环节；有民主平等、积极互赖的师生关系。