期刊文献+

高职高等数学的任务驱动型教学模式教学

下载PDF
导出
摘要 数学知识来自于生活,也服务于生活.数学不仅仅是一门学科知识,更是逻辑思维、抽象思维的体现,并对科学技术和工程技术的不断发展起到积极的促进作用.因此,高职院校中高等数学作为基础性的课程,在很多的专业中都有开设.为了促进学生不断提高其学习能力,高校应在实践教学中积极应用任务驱动型教学模式.
作者 刘艺林
出处 《数学学习与研究》 2016年第8期4-4,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部