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培养问题意识,让学生成为主人

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摘要高中数学是高中教育教学的重要内容之一,在应试教育的状况下,学生在数学学习过程中处于被动地位,往往对遇到的问题不敢发表自己的见解,提出自己的看法.随着新课改的实施和素质教育的发展,积极改变学生的这种学习状况,让学生主动地投入数学学习过程中成为教育发展的客观要求,这就需要在具体的数学教学过程中不断培养学生的问题意识,让学生真正成为学习的主人.

作者黄春霜

机构地区厦门市翔安第一中学

出处《数学学习与研究》 2016年第8期12-12,共1页

关键词高中数学问题意识培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学学习与研究

2016年第8期

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