把握几何直观表现形式,探索高考试题本源

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摘要几何直观在数学研究中起着联络、理解,甚至提供方法的作用,能引出数学的发明或发现,几何直观已经成为数学教育中的一个热点问题.本文探讨几何直观的内涵,结合高考数学试题阐释几何直观的实物直观演示、图形直观操作和图形直观表示等三种表现形式,直观能力具有创造性和工具性,有助于培养学生形成科学的数学思维方式.

作者高立东秦德生

机构地区吉林省实验中学东北师范大学数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2016年第8期113-113,共1页

基金东北师范大学教改项目:中学数学教师课堂教学表征能力及其培养路径的研究成果之一

关键词几何直观高考试题表现形式教育价值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第8期

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