基于文本解读的英语阅读教学现状与对策

文本解读是发生在读者与文本之间的理解与对话过程。如何打破传统的文本阅读教学模式,提升学生对文本信息、知识、文化、情感的全面解读是当前英语阅读教学面临的重要课题。本文探讨了文本解读的含义,并结合当前阅读教学中文本解读存在的脱离文本、轻视文本、缺乏文化渗透意识等现状,提出了创设文本解读情境化、文本解读层次化、提升文本解读文化化的教学对策。