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情境教学与心理学在数学教学中的应用被引量：1

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摘要情境教学法能将抽象的数学知识转化为具体的实例, 帮助小学生理解. 心理学在小学数学教学中的应用便于教师因材施教, 创造宽松和谐的课堂气氛, 让学生乐于表现自己. 笔者在此结合自身教学实际,就情境教学与心理学在数学教学中的运用谈几点体会.

作者包汝杰

机构地区河北省河间市景和镇景和小学

出处《现代农村科技》 2016年第8期56-56,共1页

关键词数学教学情境教学心理学应用知识转化因材施教课堂气氛教学法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代农村科技

2016年第8期

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