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化学教学中模型的应用
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摘要
模型是帮助学生理解和掌握一些抽象概念和理论的重要方法。模型方法的应用也可以促进学生思维能力的发展。文章论述了化学模型的定义和分类,并探讨将模型运用于化学教学中。
作者
陈文婷
机构地区
漳州第一中学
出处
《化学教与学》
2016年第5期40-42,93,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
模型
化学模型
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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