“情境”选择,这是个问题——由一次“负情境”的网络研讨说起

一、缘起近读期刊,裴光亚老师在一篇＂卷首语＂中引罗增儒教授对所谓＂负情景＂的批判,并支持＂教学中的负情景不会比零情景更好＂（罗增儒语）的判断.为此,我们在某千人大的QQ群围绕＂负情景＂展开了研讨.本文对相关研讨进行摘要,并给出进一步的思考,供分享.二、关于＂负情境＂的网络研讨摘要（某教师提供一个教学案例,研讨有关＂负情境＂的话题）案例1：数轴的引入.【视频欣赏】欣赏五位数学圣贤——毕达哥拉斯、