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历经三重境界探究翻折问题的教学设计

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摘要前不久,南京市高中数学骨干教师来我校进行课堂教学研讨,笔者开设了以＂翻折问题中的空间角探究＂为课题的一堂复习课,内容取材于2015年高考理科数学浙江卷第8题.本节课用一道题目设置＂动手实验,设疑激趣;证明猜想,释疑引思;挖掘本质,解惑探源＂三个环节,历经＂解＂、＂思＂、＂归＂三重境界探究翻折问题中空间角的教学设计,受到了参会老师的一致好评.

作者周霞

机构地区浙江省宁波市效实中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第5期12-14,共3页

关键词教学情境三重复习课问题解决激趣设疑课堂教学卷第解题思想学习能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2016年第5期

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