“授鱼”与“授渔”的教学思考——新课标下高三数学复习课教学的一个案例

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摘要苏霍姆林斯基曾说：＂我们不是教数学,而是教学生学数学.＂这句话可以说是新课标对教师、教材、学生三者之间关系的生动写照,学生既是教学过程的起点,也是教学过程的终点,只有当＂一切为了学生＂的理念转化为广大数学教师的教学实践、教师和学生之间的平等对话成为现实时,新课程资源才能有效转化为学生内在的知识资源和精神力量.

作者张正丽

机构地区上海市桃浦中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第5期26-28,共3页

关键词教学思考数学复习课通项换元法新课程元认知水平霍姆林斯基关系化数学教学构造法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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