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对核心素养“数学抽象”的实践与认识被引量：15

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摘要近年来,有关＂数学素养＂的问题受到教育界的普遍关注.高中课标的修订明确提出了培养核心素养的问题.数学核心素养具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,是数学课程目标的集中体现.＂数学抽象＂位居六个数学核心素养之首,史宁中教授认为：数学在本质上研究的是抽象的东西,数学的发展所依赖的最重要的基本思想也就是抽象.本文结合笔者的教学实践谈谈数学抽象的含义及如何培养学生的抽象能力.

作者王华民蔡旭林何英

机构地区江苏省无锡市滨湖教研中心江苏省太湖高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第5期47-50,共4页

关键词数学抽象数学素养史宁中课变式教师设置正弦型函数数量关系课堂操作简谐振动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2016年第5期

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